DAY Ago-10 . ­

Daily Report: Séptimo B .

MÙSICA: Hoy empezamos a trabajar con percusión corporal identificando los diferentes timbres que nos puede dar cada parte del cuerpo.  

SOCIALES: el dia de hoy trabajamos los temas de: el renacimiento, la reforma, la contrarreforma y las cruzadas. Por favor el dia de mañana traer los 10 martes de prueba que hemos aplicado hasta hoy, el objetivo es trabajar las diferentes temáticas tomadas en cada pregunta del área.    

ESPAÑOL: En el día de mañana viernes 11 de agosto, los estudiantes deben de traer los análisis de plan lector, hasta la página 208 capítulos "el vuelo a la torre de marfil".

NOTA: Mañana se realizará la aplicación de Martes de Prueba a la primera hora, cada educando debe traer lápiz con mina número 2, borrador y sacapuntas. El resto de las horas se realizarán las clases correspondientes al día de intensivo.

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DAY Ago-09 . 

Daily Report: Séptimo B .

NATURALES:

·         EDWARD MÉNDEZ: El día de hoy se realizó un trabajo intensivo en ciencias naturales acerca de la temática “La materia y el átomo: Su estructura, teorías y clasificación”. Se trabajó mediante una clase comunitaria y un trabajo grupal.

MÙSICA: Trabajamos ensamble con instrumentos de percussion y guitarras.

ESPAÑOL: Para el concurso de cuento, los estudiantes inscritos tienen plazo hasta el viernes 11 de agosto para entregar el cuento de invención propia. Tener en cuenta, título llamativo, extensión entre 3 o 4 párrafos, tipo letra Arial tamaño 12 impreso.

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DAY Ago-08 .  

Daily Report: Séptimo B .

NATURALES: Trabajamos sobre los conceptos, temas e interpretacion de imagenes sobre el component ecosistemico. Realizamos la evaluacion equivalente

EDU.FÍSICA: Ensayo del baile y coreografia de la danza folclorica.

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High school teachers and Coordination

Day 5 .

Daily Report: Séptimo B .

INGLÉS:

·         CHRISTIAN MALDONADO (Reading and writing): Last day of this course, we ended writing a 10-line paragraph with adverbs and the correct word positions as well as connectors. (Listening) We did a variety of listening exercises and ended the session with a listening evaluation. (Speaking) We finished the course with an evaluation. During the week we worked on how to use and do the exercise with the official set of Cambridge cards for this mean. The evaluation consisted on presenting a guided conversation as asked on a set of cards.

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High school teachers and Coordination

DAY 4 .

Daily Report: Séptimo B .

INGLÉS:

·         Ronald: Reading, Writing, Listening and Speaking, Past Continuous and Comparative, Superlative.

SÉPTIMO

HORA	Ago-08	Ago-09	Ago-10	Ago-11
6:45 – 7:00	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.
7:00 – 7:50	Naturales	Naturales	Música	Música
7:50 – 8:40			Sociales	Sociales
8:40 – 9:30
9:30–10:00
10:00-10:50	Edufísica	Música	Sociales	Sociales
10:50-11:40	Naturales	Naturales
11:40-12:35
12:35-1:30
1:30-2:20	Naturales	Naturales	Sociales	Sociales
2:20 – 3:10
3:10-3:15	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.

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DAY 3 .

Daily Report: Séptimo B .

Familias cordial, saludo durante el día se desarrolló la convivencia como se tenía: programada durante la jornada se realizaron diferentes actividades por el departamento de psicología relacionadas con la convivencia, la identidad, la sexualidad y el uso responsable de las redes sociales. Cordialmente agradecemos socializar la actividad con cada uno de sus hijos y retroalimentar los talleres realizados.

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DAY 2 . 

Daily Report: Séptimo B .

INGLÉS:

·         RONALD NIÑO: Reading, writing, listening and speaking, with grammar exercises.

·         JHON PEÑA: Today we had a class where the students had a dictation of 100 words. We also practiced part 3 and 4 of the KET.

·         LEYDY PARRA: Students practiced reading and writing, listening and speaking skills through different dynamic exercises.

NOTA: Mañana tendremos la CONVIVENCIA del grupo, cada educando debe traer la autorización de los padres y los elementos que se solicitaron en la circular respectiva.

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