DAY 5 .

DAILY REPORT: SÉPTIMO II

BEST REGARD:

NATACIÓN: El dia de hoy se dio a conocer las normas y reglas de la clase, se realizo trabajo diagnostico en piscina, trabajo en pareja y trabajo final en equipo.

SOCIALES:

MATEMÁTICAS:Usando la tarea dejada la sesión anterior en la nota del día desarrollamos la Contextualización sobre Representación de puntos en el plano cartesiano (identificaciòn de cuadrantes y características de la abcisas y ordenadas en cada uno de ellos, pasos para ubicar un punto en el plano), luego trabajo personal y grupal en el libro con los puntos 53,54,55,56,57,58,59,6,61,62,63,65 y 66 de la página 17.  Tarea para el próximo día 2 (miércoles 7 de febrero): para fortalecer lo abordado el dia de hoy desarrollar puntos 114,115,116 y 117 de la pàgina 21.

ÉTICA: El día de hoy se trabajó los siguientes conceptos: ética, moral y competencias ciudadanas. Para la próxima clase deben traer en el cuaderno de ética, la prelección sobre la autoestima, la autoimagen y la autonomía.

Apreciados padres de familia, cordial saludo. A continuación, relacionamos las diferentes asignaturas que trabajarán los estudiantes del grado en el presente año y los nombres de los respectivos Maestros encargados de acompañarlas (en el transcurso de la presente semana le haremos llegar los horarios de atención a padres y/o acudientes); así como el horario de clases del grupo. Para el caso de Arts. (Artes en francés) estamos realizando la gestión para finalizar el proceso de contratación del Maestro correspondiente, en tato, los educandos están adelantando actividades de otras asignaturas, especialmente de francés. Agradecemos su apoyo y respaldo a los diferentes procesos que estamos adelantando en el presente año.

SÉPTIMO II

ASIGNATURA	DOCENTE
Matemáticas	Ana Rosa Rodríguez Rodríguez
Español	Víctor Alfonso Zapata Rengifo
Inglés	Christian Camilo Maldonado Contreras
Francés	Jean Faurot
Ciencias Naturales	Fabio Enrique Pineda Hernández
Ciencias Sociales	Cristian Gómez Villegas
Educación Ética y Paz	Andrés Felipe Bermúdez Mejía
Arts
Música	Juan Felipe Barreto Gallego
Educación Física y Deportes	Diana Marcela Jara García
Director de Grupo	Juan Felipe Barreto Gallego

SÉPTIMO II.

HORA	DÍA 1	DÍA 2	DÍA 3	DIA 4	DIA 5
6:45 – 7:00	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.
7:00 – 7:50	INGLÉS – U	INGLÉS – U	INGLÉS - C	ESPAÑOL	NATACIÓN
7:50 – 8:40	FRANCÉS	MATEMÁTICAS	INGLÉS - C	ESPAÑOL	SOCIALES
8:40 – 9:30	FRANCÉS	MATEMÁTICAS	ESPAÑOL	ARTES	SOCIALES
9:30–10:00
10:00-10:50	NATURALES	FRANCÉS	ESPAÑOL	ARTES	MATEMÁTICAS
10:50-11:40	NATURALES	FRANCÉS	EDUFÍSICA	INGLÉS - C	MATEMÁTICAS
11:40-12:35	ESPAÑOL	NATURALES	SOCIALES	INGLÉS - C	ÉTICA
12:35-1:30
1:30-2:20	INGLÉS - C	MÚSICA	MÚSICA	FRANCÉS	INGLÉS – U
2:20 – 3:10	INGLÉS - C	EDUFÍSICA	MATEMÁTICAS	FRANCÉS	INGLÉS – U
3:10-3:15	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 4 .

­Daily Report: Séptimo II

MATEMÁTICAS: ENVIO EVALUACIÓN SEMANAL 1 POR FAVOR REVISARLA Y CORREGIRLA (SI ES EL CASO) EN CASA FIRMARLA POR PARTE DEL PADRE DE FAMILIA Y ANEXARLA A UNA CARPETA DE LAS QUE TENGAN EN CASA, EN LA CUAL SERÁN GUARDARÁN TODAS LAS EVALAUCIONES ESCRITAS DEL PERIODO QUE SE REALICEN Y SUS RESPECTIVAS CORRECIONES INCLUIDAS LAS DE MARTES DE PRUEBA Y APENSAR. Todo esto con el fin de identificar las dificultades presentadas para poder fortalecerlas.

ESPAÑOL: se corrigió la tarea y se continuo trabajando en el taller.   

INGLES-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: PLACEMENT TEST.

FRANCES: Revisions des articles def. Et indef. Des verbes « etre », « avoir » et « faire » au present de l´indicatif. Les activites, le sport.

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 3.

­Daily Report: Séptimo II

INGLES-CAMBRIDGE:

·         Ronald Niño: Reading skills practice

ESPAÑOL: se revisó la tarea y se continuó desarrollando la página 15 en grupo.

ED. FISICA: El día de hoy se realizaron sustentaciones sobre temas específicos del baloncesto y las capacidades físicas condicionales.

MATEMATICAS: Evaluación de cierre de sesión, revisión de trabajo en el libro y de la tarea (puntos 1,2, 3 de la página 10).  Tarea para el próximo día5 : Consultar y registrar en su cuaderno de apoyo las respuestas a las siguientes preguntas ¿Cuántos cuadrantes tiene el plano cartesiano y dónde está ubicado cada uno?, ¿Cómo está conformada una pareja ordenada en términos de abscisas y ordenadas?. Para las sesiones es importante que cada estudiante cuente con su material de trabajo(regla, escuadras pequeñas (45º y 60º), compásy graduador completo.

MUSICA: Introducción a la gramática musical.

NOTA: La administración del colegio se permite informar que a partir de la fecha se encuentran publicados en la página web de la institución, las minutas patrón por ciclos académicos (cantidad de alimentos que deben consumir los estudiantes en los refrigerios y almuerzos), la programación del mes de enero - febrero y los menús elaborados por la nutricionista asesora del colegio. 

http://gimnasiodelosllanos.edu.co/restaurante.html

                                                                             

Por otra parte la administración del colegio les informa  que el día de hoy se habilitó la tercera línea caliente para el servicio del almuerzo, mejorando los tiempos en la prestación del servicio en beneficio de nuestros estudiantes. Y se instalaron los ventiladores faltantes en las aulas de clase que estaban pendientes por encontrase en mantenimiento.

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 2 .

­Daily Report: Séptimo II

INGLES-UNO: Please Bring a set of earphones/headphones for the Listening Placement Test in Cambridge class tomorrow

MATEMATICAS: Trabajamos sobre conjuntos numéricos enfatizando en la relación entre naturales y enteros a través de la estrategia en la ubicación en la recta, la identificación del uso de + y – de acuerdo con ubicación de un punto en el mar, el uso en procesos financieros (pérdidas y ganancias), desplazamiento de objetos y distancias entre puntos de acuerdo a movimientos dados, medidas de temperaturas y la aplicación en secuencias numéricas. En el libro usando el mapa mental elaborado en la apertura que se encuentra en sus cuadernos de apoyo desarrollamos Página 13 Actividades para aprender puntos 20,22,23,25,26 y 27, Página 14 puntos 28,300,32,35,37,38,41,43,46,47 a 52.  En la evaluación pleno del final de la unidad puntos 4 y 13. Tarea: Los estudiantes deben repasar lo trabajado y resolver puntos 1,2 y 3 de la página diez .

FRANCES: Les regles de la classe, les phrases basiques pour demander de sortir. Le materiel scolaire. Traer el libro.

NATURALES: En la clase de hoy vimos el metabolismo de los carbohidratos.

MUSICA: Introducción a la gramática musical.

ED. FISICA: El día de hoy se dio a conocer las reglas y normas de la clase, tema de periodo y se distribuyeron grupos de trabajo para realizar socializaciones sobre el baloncesto: historia, reglamento, medidas, indumentaria, gestos técnicos básicos y capacidades físicas condicionales.

"Apreciada familia gimnasiana, en aras de prestar un mejor servicio y agilizar el proceso de venta de la cafetería, la señora Fabiola Vargas arrendataria de la misma, a parir del día de mañana va a tener en preventa los "Gimcoins" la moneda va a servir para realizar las compras en la cafetería y de esta forma agilizar la venta en la hora del descanso. Por el día de mañana la señora Fabiola tiene autorización para visitar los salones y en un tiempo prudencial informar a los estudiantes sobre el proceso, de igual forma se va a facilitar el espacio para los que puedan compran de manera anticipada los Gimcoins antes del descanso. A partir del día viernes los podrán adquirir en el descanso de la hora del almuerzo.

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 1 . TUESDAY 30, JANUARY

­Daily Report: Séptimo II

FRANCES: Presentación del programa, del plan de lectura, de las reglas generales de la clase, del libro que vamos a usar (Decibel 2, el mismo que el del año pasado). Les pedí que tuvieran un cuaderno de francés. Hicimos actividades acerca de los símbolos y clichés sobre Francia. 

NATURALES: En la clase de hoy socializamos la función de nutrición, tipos de nutrientes, tipos de metabolismo, rutas metabólicas . para la próxima clase prelección de las paginas 14,15,16

ESPAÑOL: se explicó la relación y las diferencias de la danza con la literatura. Tarea: finalizar los puntos dos, tres y cuatro de la primera unidad.    

INGLES-CAMBRIDGE:

·         ALEXANDER MARQUEZ: Welcome back.  Itis great to have you again.  We had the writing placement test.

Thank you

High school teachers and Coordination

Monday, January 29

Daily Report: Séptimo II.

INDUCCIÓN: El día de hoy se realizó la inducción a los educandos de la institución mediante una actividad dinámica de integración; además se socializaron los cambios realizados al manual de convivencia, el modelo de educación personalizada y los acuerdos de dirección de grupo y horarios a los que se llegaron; igualmente se entregó el material de UNOi correspondientes al primer semestre (periodos 1 y 2) a los estudiantes y su horario respectivo de clases. Tener en cuenta los acuerdos a los que se llegaron acerca de los días en los que se usarán los respectivos uniformes. Mañana iniciamos clases con horario de día 1.

Thank you

High school teachers and Coordination